ΒΟΛΤΑ ΣΤΟΝ ΠΑΡΘΕΝΩΝΑ

 Της Νανάς Κωστιδάκη

Είναι ογκώδης  και συνάμα ανάλαφρος, ταυτόχρονα απέριττος και διακοσμημένος με την πολυτελέστερη απλότητα». Είναι, ένα από τα σημαντικότερα μνημεία της ανθρωπότητας. Το σύμβολο της Δημοκρατίας και του ελληνικού πολιτισμού. Όπως θα μαντέψατε, είναι ο  Παρθενώνας.

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΜΑΘΗΜΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ (ΚΛΑΣΙΚΑ ΧΡΟΝΙΑ)

              ΟΝΟΜΑ ……………………………………………. ΗΜΕΡ. .................

                                                                     ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ

                 1.   Συμπληρώνω τον πίνακα με όσα ονόματα ξέρω:

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΜΑΘΗΜΑ(γεωμετρικά χρόνια)

ΟΝΟΜΑ……………………………………..      ΗΜΕΡ.................

ΑΣΚΗΣΕΙΣ

1. Διάλεξε την απάντηση που είναι σωστή για την κάθε ερώτηση:

    Τα πρώτα αγάλματα που κατασκεύασαν οι άνθρωποι αυτής της εποχής ήταν

Α. πέτρινα                      Β. ξύλινα                        Γ. σιδερένια

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΜΑΘΗΜΑ ΣΤΑ ΕΛΛΗΝΙΣΤΙΚΑ ΧΡΟΝΙΑ

ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΣΤΟ  ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ

(ΕΛΛΗΝΙΣΤΙΚΑ ΧΡΟΝΙΑ)

ΟΝΟΜΑ: .............................................................. ΗΜΕΡ. ..................................

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ

1. Ποια κράτη δημιουργήθηκαν και ποιες ήταν οι πρωτεύουσες τους μετά το θάνατο του Μ. Αλέξανδρου;

Θεός τους, ο Μέγας Αλέξανδρος

5 Χωριά  στα βάθη της Ασίας με απογόνους στρατιωτών του μεγάλου στρατηλάτη

Του ΓΙΩΡΓΟΥ ΚΙΟΥΣΗ

Σαν παραμύθι από τα χρόνια του Αλεξάνδρου και της Ρωξάνης, τότε που Μακεδόνες και άλλοι Ελληνες κατακτούσαν τα πέρατα της οικουμένης. Αιώνες μετά, ένας σύγχρονος Ελληνας έφθασε στο Παμίρ, σε υψόμετρο τεσσάρων χιλιάδων μέτρων, στο οροπέδιο της κεντρικής Ασίας, στη Δημοκρατία του Τατζικιστάν, στην Κίνα και το Αφγανιστάν, στις ορεινές αλυσίδες των Ιμαλαΐων, Καρακορούμ, Κουνλούν, Τιεν Σαν, Αλάι και Χιντουκούς, μίλησε με ιθαγενείς, Παμίριους, Τατζίκους, Κιργίσιους και ανακάλυψε εκατοντάδες απόγονους στρατιωτών του Μεγάλου Αλεξάνδρου.

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΙΣΤΟΡΙΑΣ (ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ)

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΜΑΘΗΜΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ

(ΣΤΑ ΧΡΟΝΙΑ ΤΟΥ Μ. ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ)

ΟΝΟΜΑ_______________________________      ΗΜΕΡ. ..........................

ΑΣΚΗΣΕΙΣ

1. Συμπληρώνω ό,τι λείπει:

ΑΚΡΟΠΟΛΗ

Φωτογραφίες και πληροφορίες για τα μνημεία που υπάρχουν στην Ακρόπολη ΕΔΩ

ΤΙ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΞΕΡΩ ΓΙΑ ΤΟ ΤΕΣΤ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ

1. Πώς διοικούνταν το περσικό κράτος;
2. Γιατί οι Έλληνες της Μ. Ασίας ξεσηκώθηκαν εναντίον των Περσών;
3. Ποιες ελληνικές πόλεις τους βοήθησαν και ποια τα αποτελέσματα του πολέμου;
4. Ποιοι ήταν οι αρχηγοί των Περσών σε κάθε εκστρατεία και σε κάθε μάχη και ποιοι οι αρχηγοί των Ελλήνων;
5. Ποιο σχέδιο εφάρμοσαν οι Έλληνες σε κάθε μάχη;
6. Πότε έγινε η κάθε μάχη και ποιο το αποτέλεσμα της;

ΙΣΤΟΡΙΑ: TΙ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΞΕΡΩ ΣΤΗΝ ΔΕΥΤΕΡΗ ΕΝΟΤΗΤΑ

1.     Πώς γινόταν ο δεύτερος αποικισμός  και σε  ποια μέρη δημιουργήθηκαν αποικίες;

2.     Ποια πολιτεύματα υπήρχαν στη αρχαϊκή εποχή στην Ελλάδα και ποιος (–οι) είχαν την εξουσία σε κάθε πολίτευμα;

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΜΑΘΗΜΑ 1Ο (γεωμετρικά χρόνια)

ΟΝΟΜΑ……………………………………..      ΗΜΕΡ.

ΑΣΚΗΣΕΙΣ

1. Διάλεξε την απάντηση που είναι σωστή για την κάθε ερώτηση:

    Το τελευταίο ελληνικό φύλο που κινήθηκε προς τα νότια Ελλάδα ήταν οι .....

Α. Αιολείς                      Β. Ίωνες                         Γ. Δωριείς

ΤΙ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΞΕΡΩ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΤΗΣ 1ΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ

1.     Τι ήταν ο Όμηρος, ποια έργα έγραψε και ποιο είναι το θέμα τους;

2.     Πώς ονομάζεται η εποχή που μελετήσαμε, γιατί ονομάζεται έτσι και πότε αρχίζει και πότε τελειώνει;

3.     Ποια ήταν τα αποτελέσματα της Καθόδου των Δωριέων;

4.     Ποιους θεούς λάτρευαν και τι πίστευαν για αυτούς;

5.     Αποικισμός (ποια φύλα δημιούργησαν αποικίες και πού; Τι έκαναν στις νέες πατρίδες;)

6.     Τι ήταν οι είλωτες;

7.      Τι ήταν οι ραψωδοί;

ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΙΑΚΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ - ΘΗΒΑ

Τι πρέπει να ξέρω για την επανάληψη:

1.     Αιτίες του πολέμου

·        Είχαν διαφορετικά πολιτεύματα και τρόπο ζωής.

·        Η μεγάλη δύναμη της Αθήνας ανησυχεί τη Σπάρτη.

ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΣΤΟΝ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΙΑΚΟ ΠΟΛΕΜΟ - ΘΗΒΑ

ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ

ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΙΑΚΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ – ΗΓΕΜΟΝΙΑΣ ΣΠΑΡΤΗΣ   ΘΗΒΑ

ΟΝΟΜΑ: ............................................................. ΗΜΕΡ. …………….

ΑΣΚΗΣΕΙΣ

1. Ποιες  ήταν οι αιτίες του Πελοποννησιακού Πολέμου;

ΤΙ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΞΕΡΩ ΓΙΑ ΤΟ ΤΕΣΤ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ (ΚΛΑΣΙΚΑ ΧΡΟΝΙΑ)

1.     Ποιοι ήταν οι ιστορικοί, οι συγγραφείς (τραγωδίες, κωμωδίες) φιλόσοφοι;

2.     Γιατί έγινε η Α΄ Αθηναϊκή συμμαχία; Πώς αλλιώς ονομαζόταν; Ποιος ήταν ο στρατηγός της;

3.     Ποιοι εργάστηκαν για την κατασκευή της Ακρόπολης; ( αρχιτέκτονες, γλύπτες, κλπ.) 

4.     Ποιες ήταν οι κοινωνικές τάξεις της Αθήνας την εποχή του Περικλή; Τι ξέρετε για αυτές;

Η ΑΚΡΟΠΟΛΗ

http://www.scribd.com/doc/199616779/%CE%91%CE%9A%CE%A1%CE%9F%CE%A0%CE%9F%CE%9B%CE%97

ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΣΤΟΥΣ ΠΕΡΣΙΚΟΥΣ ΠΟΛΕΜΟΥΣ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΜΑΘΗΜΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ

(ΠΕΡΣΙΚΟΙ ΠΟΛΕΜΟΙ)

ΟΝΟΜΑ……………………………………………. ΗΜΕΡ. ……………….. 

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ

1.     Γράφω τα  παρακάτω γεγονότα με τη σειρά που έγιναν:

ΑΡΧΑΪΚΑ ΧΡΟΝΙΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΜΑΘΗΜΑ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΜΑΘΗΜΑ 2

(ΑΡΧΑΪΚΑ ΧΡΟΝΙΑ)

ΟΝΟΜΑ …………………………………….. ΗΜΕΡ. …………………..

ΘΑΥΜΑΤΑ ΤΟΥ ΑΡΧΑΙΟΥ ΚΟΣΜΟΥ

Ο ΦΑΡΟΣ ΤΗΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΕΙΑΣ

Κατασκευάστηκε τον 3^ο π.Χ. αιώνα στην Αλεξάνδρεια της Αιγύπτου απ’ τον Σώστρατο τον Κνίδιο. Είχε 135μέτρα ύψος και ήταν

ΤΑ ΕΦΤΑ ΘΑΥΜΑΤΑ ΤΟΥ ΑΡΧΑΙΟΥ ΚΟΣΜΟΥ

Ξέρετε ποια ήταν τα επτά θαύματα του αρχαίου κόσμου;

1, Η πυραμίδα του Χέοπα στην Αίγυπτο, είναι η μεγαλύτερη στον κόσμο με ύψος 138 μ.

2. Ο φάρος της Αλεξάνδρειας, που κατασκευάστηκε το 300 π.Χ, στο νησάκι Φάρος,

3. Ο Κολοσσός της Ρόδου, γιγαντιαίο μπρούτζινο άγαλμα,

4. Το χρυσελεφάντινο άγαλμα του Δία στην Ολυμπία, έργο του Φειδία ύψους 12,40 μέτρων.

5. Οι κρεμαστοί κήποι της Βαβυλώνας.

6. Ο Ναός της Άρτεμης στην Έφεσο που καταστράφηκε από φωτιά που έβαλε ο Ηρόστρατος,

7. Το μαυσωλείο της Αλικαρνασσού, προς τιμή του Μαυσώλου, κυβερνήτη της Περσίας.

ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΣΤΗ ΙΣΤΟΡΙΑ (ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ)

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΜΑΘΗΜΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ

(ΣΤΑ ΧΡΟΝΙΑ ΤΟΥ Μ. ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ)

ΟΝΟΜΑ_______________________________      ΗΜΕΡ. ..........................

ΑΣΚΗΣΕΙΣ

1.     Συμπληρώνω με ό,τι λείπει:

Οι Μακεδόνες ήταν ελληνικό φύλο. Η πρωτεύουσα της Μακεδονίας ήταν η ……………………... Ένας από του σπουδαιότερους βασιλιάδες της ήταν ο ......................................  Ο βασιλιάς, από την πρώτη στιγμή προσπάθησε να δημιουργήσει ισχυρό ………………….. . που, αφού πήρε με το μέρος του τα περισσότερα ελληνικά κράτη αποφάσισε να εκστρατεύσει  εναντίον των .............................. Η ..................................... του όμως εμπόδισε να πραγματοποιηθεί το σχέδιο του.